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――生活中的科学符号与文化意义作者：[美]托默译者：王鸣阳总　序如果按照传统的分类，"三思文库・公众科学系列"大致相当于一套"科普"丛书。几十年来，我国在科普类图书的出版中，曾经有过辉煌的历史。就是目前，在大力提倡"科教兴国"的背景下，各种科普性的书籍也仍是出版的热点。我们这套丛书之所以命名为"公众科学系列"，除了与国际接轨的考虑之外，更多地是为了体现一种与传统科普类书籍有所不同的出版理念。随着近代科学的诞生，随着科学对人类生活所产生的越来越重大的影响，科学的地位在社会上变得越来越崇高。在现代社会中，一个对于科学没有任何了解的人，会被认为是所受教育极不完善的人。从整个世界范围来看，虽然"两种文化"的分裂仍是一个需要继续解决的问题，但在一种几乎是共识的观点中，人们越来越认识到科学和与之相关的科学文化的重要性。在强调人文文化的重要意义的同时，向更广泛的公众宣传和普及科学与科学文化，已经成为教育改革的重要目标。例如，美国科学促进会在80年代末提出的著名科学教育改革方案"2061计划"的总报告中，就明确指出，普及科学基础知识包括科学、数学和技术，这已经成为教育的中心目标，"在下一个人类历史发展